Рубрика: Русский язык

Домашняя работа 26.02-02.03.2018

Урок 1-2

Cлова с противоположными значениями

 

Домашнее задание: прочитать и уметь пересказывать на уроке рассказ Наринэ Абгарян

Чувство долга ( из сборника” Рассказы к Новому году и Рождеству)

Было мне одиннадцать лет, все шло хорошо, из денег я предпочитал красные десятки, хотя давали мне в школу максимум желтоватые рубли. Тем не менее копейки все равно за людей мною не воспринимались, но лишь до тех пор, пока я не получил в подарок копилку. Опустив в классического борова первую монету, я сразу же лишился рассудка. Откуда-то взялась патологическая жадность и развился слух. Тратить деньги я перестал в принципе, а звон выпавшего из кармана чужого медяка начал слышать за несколько километров. Мне до дрожи в пятках хотелось поскорее наполнить свиноподобный сундучок и посчитать сокровища. Я даже начал взвешивать копилку на безмене, чем немало озадачил родителей, которые не понимали, как можно перевести силу тяжести в суммы. Незадолго до окончательного заполнения фарфоровый сейф переехал ко мне в кровать. Я засыпал и просыпался с ним в обнимку, так как боялся, что чудовища, вроде бы переставшие жить под моей кроватью уже пару лет как, вернутся и украдут накопленное.

Приближался Новый год. Я ожидал различных зимних подарков и собирался либо купить коньки к подаренной клюшке, либо наоборот. Чуть ли не второго января я торжественно расколотил ларец, растекся между монетами, облобызал каждую, посчитал несколько раз, разложил по номиналу и увидел нирвану всеми доступными на тот момент глазами. Ненадолго вернувшись в реальный мир, я задумался, как же это все поменять на бумажные деньги. Пришлось обратиться к бабушке, которая умилилась малолетнему скряге и согласилась помочь. На следующий вечер она сообщила, что обмен произошел, но попросила эти деньги на пару дней в долг. Я был горд – профинансировать практически главу семьи, это ли не верх могущества? Проценты брать не стал. Еще через день бабушка попала в больницу, о чем я узнал из случайно услышанного разговора родителей.

Я, как мне кажется, не самый плохой человек и точно был хорошим ребенком. Меня близкие любили, и я их любил, заботился о них, рисовал открытки, читал с табуретки стихи, писал про семью в стенгазете, гордился, ценил, но в тот момент, когда я услышал о бабушкином несчастье, темная сила затоптала все ростки добродетели на поверхности моей души.

«А что будет с моими деньгами, если…» Я возненавидел эту мысль, как только она появилась, и загнал ее в самый дальний угол моей головы, но и оттуда она сверкала пурпурно-фиолетовым. Нет, я, конечно, переживал, даже плакал, но мысль-то проскочила. Мне стало очень стыдно, мерзко и противно из-за ее рождения. Ох уж эти метания порядочного человека, которые на корню убивают возможность спокойного совершения непорядочных поступков!

На мое и общее счастье, скоро выяснилось, что жизни бабушки ничего не угрожает, и я вновь начал ощущать себя достойным сыном своих родителей, пока опять же не подслушал разговор о потенциальных проблемах с бабушкиной памятью после случившегося.

Пока речь шла о жизни и смерти, свет во мне, разумеется, побеждал тьму, и я, конечно, не думал о деньгах, если не считать самого первого мгновения. Но вот теперь дьявол занялся мною всерьез, и он был в мелочах, точнее, в мелочи.

Я живо представил себе, как здоровая и невредимая бабушка возвращается домой, все счастливы, она все помнит, кроме своего долга. Воспаленное воображение нарисовало мне именно такую картину частичной потери памяти. «Лучше она бы что-то другое забыла, например про тройки в четверти или про разбитую вазу, но ведь не вспомнит именно про деньги, уж я-то чувствую». Пару дней я провел детально изучая амнезию по имевшейся в доме медицинской литературе. Обретенные таким образом знания меня не порадовали. Настроение ухудшилось до предела.

Ждать исхода не представлялось возможным, и я напросился на визит в больницу. Разумеется, признаваться в своих страхах у меня в планах не было, но как-то прояснить ситуацию с бабушкиной памятью хотелось.

По дороге я провел разведку.

– Папа, а что, бабушка может про меня совсем забыть? – полным трагического сочувствия голосом поинтересовался я у хорошего врача.

– А что ты натворил? – без тени сомнения в причинах моей сентиментальности отреагировал хороший отец, знавший, с кем имеет дело.

– Я ничего, просто так спросил. – Изобразить научный интерес мне, очевидно, не удалось.

– Ты не волнуйся, я, если что, про тебя напомню.

После этих слов я замолчал до самой палаты.

– Ну вот вы зачем ребенка в больницу притащили? – Бабушка была достаточно бодра.

– Сам вызвался, – порадовал папа.

– Спасибо, Сашуль, мне очень приятно, как дела?

А вот мне не было очень приятно. Вновь на меня напали стыд и самобичевание.

«Спроси, спроси ее про дни перед больницей», – шептал в ухо внутренний демон, державший в руках коньки, на которые я собирал деньги.

– Хорошо, – выдавил я из себя.

– Очень твоей памятью интересовался, – огрел дубиной меня и демона смеющийся отец.

Я мгновенно вспыхнул.

– Моей памятью? – удивилась бабушка.

Я ненавидел себя, весь мир, деньги, коньки, копилки и особенно папу.

– Ага, вероятно, рассчитывает, что ты о чем-нибудь забудешь, уж слишком тревожный голос у него был, когда спрашивал. – Отец упивался моментом, не подозревая, что его предположение диаметрально противоположно истине.

– Слушай, а может, у меня и правда с памятью проблемы? Саня, напомни, что я должна забыть? Я не буду ругать, просто я и правда грехов за тобой не помню последнее время.

Если бы я тогда знал, что такое сюрреализм, то точно бы охарактеризовал ситуацию этим словом.

– Ты ничего не должна забыть! Я правда просто так спросил, когда услышал про болезнь! Я же все изучаю! – Я уже почти рыдал, но это была правда, я практически жил внутри Большой советской энциклопедии, если вдруг узнавал о чем-то новом.

– Да ладно, успокойся ты, ну забыла – значит, забыла, считай, что тебе повезло, – с улыбкой на лице попыталась успокоить меня бабушка.

На этой фразе даже демон внутри меня начал смеяться. Я же просто был готов взорваться на месте. «Повезло?!»

– Я пошел в туалет, – прикрывая свой отход, произнес я дрожащим голосом, полным обиды и разочарования.

«Деньги – зло. Я тону во вранье. Я больше никогда, никогда…» – и далее целый список, заканчивающийся клятвой не давать в долг более, чем готов потерять. Вот такие мысли крутились в моей голове все дорогу из больницы домой.

Вечером папа сдал мне мелочь, как это периодически происходило весь последний месяц, и спросил:

– Когда копилку-то разбиваешь?

Мне стало совсем нехорошо. В списке «никогда более» ложь находилась на первом месте, а рассказать отцу о судьбе накоплений в нынешних обстоятельствах означало бы катастрофу. Редко когда так ясно осознаешь полную безвыходность своего положения.

Похолодевшими губами я пролепетал:

– Я ее уже разбил, так что мелочь больше не нужна, спасибо.

– О как, и сколько насобирал? – не отвлекаясь от книжки, поинтересовался отец.

Его равнодушие так диссонировало с бурей, бушевавшей внутри меня, что мне казалось, этот контраст осязаем и виден невооруженным взглядом, как парашют Штирлица в известном анекдоте.

– Двенадцать рублей. – Обреченность чувствовалась в каждом слове.

– Куда дел?

Я как раз в тот момент читал «Колодец и маятник» Эдгара По. В рассказе инквизиция создала комнату, стены которой сжимаются, загоняя жертву в бездонный колодец.

– В долг дал, – выполз ответ.

«Господи, если он не спросит „кому“, я обещаю тебе… ну, в общем, все обещаю, что хочешь!!!»

– Кому? – Папа отвлекся от книги и посмотрел на меня с неподдельным любопытством.

Бога нет. Ох. Я опустил глаза, обмяк, усох и начал сознаваться:

– Баб…

И вдруг зазвонил телефон. Я рванул к нему, как раб с плантации:

– Але!

– Саня, это бабушка, папа дома? И, кстати, не забудь у меня свои двенадцать рублей забрать, когда в следующий раз придешь.

– Да мне не горит. – От моих щек в тот момент можно было прикуривать. – Пап, тебя.

За время папиного разговора я стремительно почистил зубы, разделся, лег спать и, понимая, что не засну, стал учиться изображать спящего. Папа так и не заглянул. Я вошел в роль и вырубился.

Эпилог

Через два дня я заехал к бабушке, забрал деньги, положил их в варежку, которую немедленно оставил в трамвае. Я не удивился и не расстроился. В графе «Уроки» стояло «Оплачено».

А рассказ этот о бабушкином великодушии и такте. Именно эти качества, к сожалению, все реже и реже встречаются в людях.

 

Расскажи ( устно), а как ты поступаешь, обращаешься со своими бабушкой и дедушкой. Какие забавные случаи, связанные с ними у вас были?’

 

Домашнее задание  N  2: Напишите сочинение » Если бы 7 раз в неделю было воскресенье.

Если было бы так, мы все стали глупыми, потому-что не стали ходить в школу и учится. А взрослые не стали работать и все станут умереть от голода. Так будет очень скучно, жизнь станет бессмысленным. А через через несколько месяцев отдыха все хотят пойти в школу. Например я не всегда хочу пойти в школу, это мне уже надоела, а сейчас просто хочу чтобы нам дали 1 месяц каникулы.

 

Реклама
Рубрика: Русский язык

Домашняя работа 19-23.02.2018

Урок 2

Родник молодости

 

Домашнее задание: выучить наизусть песню

За то, что только раз в году бывает май,
За блеклую зарю ненастного дня
Кого угодно ты на свете обвиняй,
Но только не меня, прошу, не меня.

Этот мир придуман не нами,
Этот мир придуман не мной.
Этот мир придуман не нами,
Этот мир придуман не мной.

Придумано не мной, что мчится день за днем,
То радость, то печаль кому-то неся.
А мир устроен так, что все возможно в нем,
Но после ничего исправить нельзя.

Этот мир придуман не нами,
Этот мир придуман не мной.
Этот мир придуман не нами,
Этот мир придуман не мной.

Один лишь способ есть нам справиться с судьбой,
Один есть только путь в мелькании дней.
Пусть тучи разогнать нам трудно над землей,
Но можем мы любить друг друга сильней.

Этот мир придуман не нами,
Этот мир придуман не мной.
Этот мир придуман не нами,
Этот мир придуман не мной. (2 раза)

прослушать песню

Рубрика: English

Homework

Lesson 1

Find information about the United Kingdom

Grammar:should and shouldn’t

Hometask: ex.2/c, page97 , ex.4/b page 98

 

2. c) 1. A: I don’t know which jacket to wear.

B: The one’s great. I think you should wear that one.

2. A: There’s a programme about a Japan on TV tonight.

B:Really? Then I shouldn’t watch it. I’m doing a project a Japan.

3. A: My eyes really hurt. Should go to the doctor?

B: Not, but you shouldn’t watch a television so much, Alex.

4. A: I’m tired.

B: Me too. It’s really 11:30. I think that shouldn’t go to bed.

5. A: What do you think? Should wear jeans to the party this evening.

B:  No, everybodye’s wearing party clothes. You should wear your long dress.

6. A: Mum, I feel awful this morning.

B: Yes, you look i’ll. Perhaps you shouldn’t go to school today.

 

4. b) 1. A cheerfull person is usually happy and siles a lot.

2. An honest person tells you what she really thinks.

3. A realxed person doesn’t worry about things.

4. A hard-working works a lot.

5. An organised person is tidy and keeps things in order.

6. A kind person helps people and thinks about their feelings.

7. A firendly person is easy to talk to and makes friends easly.

8. A polite person always says please and thank you.

Рубрика: Ֆիզիկայի լաբոոր աշխատանք

Ֆիզիկայի ինքնաստուգման քննարկում

216.

m=59գ և v=50սմ3

__________________

ρ (կգ/մ3)-?

 

ρ=m/v=59գ/50սմ3=1,9 գ/սմ3=19×1000 կգ/մ3=1900 կգ/մ3

 

113.

v=36կմ/ժ

_________

v (մ/վ)-?

v=36 կմ/ժ=36 1000մ/3600վ=10 մ/վ

 

114.

V1=7,9 կմ/վ

V2=11,2 կմ/վ

V3=16,7 կմ/վ

_____________

V մ/վ=?

V1=7,9կմ/վ=7,9×1000մ/վ=7900 մ/վ

V2=11,2կմ/վ=11,2×1000մ/վ=11200 մ/վ

V3=16,7կմ/վ=16,7×1000մ/վ=16700 մ/վ

Рубрика: Русский язык

Будущее время 19-23.02.2018

Урок 1

 

Задание 4: Составьте предложения по образцам.

На занятии мы делаем упражнения и прочитаем тексты. После занятий мы пообедаем. Потом мы выучим слова, напишем упражнения и переведем текст. В субботу она гуляет, писает письма, готовит обед. Вечером они посмотрят фильм, поиграют в футбол и позвонят домой. В университете будет концерт. В нем участвуют наши ученики. Саша и его друзья будут петь. Ира будет читать стихи, Майк будет играть на гитаре, а Юля будет танцевать. После перерыва мы смотрим фильм.

 

Задание 2: Напишите предложения в настоящем и будущем времени.

Он часто задает вопросы. На уроке мы будем задавать вопросы, а преподаватель будет отвечать. Ты не слушаешь, когда я рассказываю. Зимой и летом студенты будут сдавать экзамены. Когда мы читаем, мы смотрим новые слова в словаре. Она показывает нам новые фотографии. Учитель объясняет урок, а ученики слушают.

 

Задание 3: Напишите предложения в будущем времени.

На уроке я задаю вопрос. Мой друг объяснит мне, где находится почта. Они не будет сдавать экзамен. Она не позвонит мне. Мы спросим в деканате, где у нас урок. Мои русские друзья рассказывают мне о Москве. Я буду написать письмо домой. На экзамене он ответит правильно. Она получит посылку. Мы купим новые тетради. Он дает мне словарь. Я быстро переведу текст.

 

Образец 1: Когда? Кто?

 

Летом мы будем отдыхать.

………… …….. будет гулять.

……………. ………… будут завтракать.

…………….. …………… будешь работать.

…………….. ……………. поужинаю.

…………….. …………….. позанимаюсь.

 

Образец 2. Когда? Кто? Где? или Что?

 

В субботу мы будем писать диктант.

……………. ……. будут отдыхать ………………….. .

……………. ………. напишу …………………………… .

……………. ……….. купим …………………………….. .

……………. ……….. прочитает ……………………….. .

…………… ………. будете учить ………………………… .

…………… ……….. вспомнит ……………………………… .

…………… …………выучу ……………………………….. .

……………. ………….перескажем ……………………….. .

……………. ……….. будешь учиться …………………… .

Рубрика: English

Check your progress

1. a)

2. My sister is going to help me whit it.

3. I is not going to watch television tonight.

4. Are you going to wear your back jens tonight.

5. My parent are going to visit my grandfather at the weekends.

6. He is not going to ride with us this afternoon.

7. There’s a party next Friday night, and we are going to dance!

 

b)

2. You really must read it.

3. I mustn’t go now.

4. You mustn’t tell anyone about this.

5. You must play it so loudly.

6. I can go out whit you yonight, but I must be home before midnight.

7. But it mustn’t come into the house.

 

c)

  1. I will buy you an ice cream.
  2.  If Jack will come to shchool late, the teacher will be really angry.
  3. The neighbours will complain if we make a lot of noise.
  4. If i will have time, I get the tickets this afternoon.

 

2. a)

2. Why don’t you engage in some sport?

3. If you don’t understand this word. Look it up in a dicionary.

4. It was unfair that the teacher told me off for talking.

5. I think I can work it out myself.

6. He wasn’t to take up gis own business soon.

7. There is a new youth club in our street. Let’s check it out.

 

b)

2. Excited

3. ing, ed

4. ing, ing